Устав школы

1. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ УЧРЕЖДЕНИЯ

1.1  Основными задачами Учреждения является создание условий:

а) гарантирующих охрану и укрепление здоровья обучающихся;

б) для развития личности, «ее самореализации и самоопределения;

в) для формирования у обучаюнщхся современного уровня знании;

г) для воспитания гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и сво­
бодам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

д) для воспитания экологического сознания, экологически компетентного пове­
дения, приобщения учащихся к экологической культуре;

е) для осознанного выбора профессии.

2.2.  Для реализации основных задач Учреждение имеет право:

а) самостоятельно разрабатывать, принимать и реализовывать образовательную
программу с учетом требований государственных образовательных стандартов;

б) самостоятельно разрабатывать и утверждать годовой учебный план, годовой
календарный учебный график и расписание занятий;

в) выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания, учебные посо­
бия и учебники из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомен­
дованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе;

г) выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной
аттестации обучающихся;

д) реализовать дополнительные образовательные программы и оказывать до­
полнительные образовательные услуги, в том числе и платные, за пределами
основных образовательных программ;

е) привлекать дополнительные финансовые источники, средства за счет предос­
тавления платных образовательных услуг, добровольных пожертвований и це­
левых взносов физических и юридических лиц, в том числе иностранных граж­
дан;

ж)  оказывать посреднические услуги, приобретать акции, облигации и иные
ценные бумаги и получать от них доход, вести предпринимательскую деятель­
ность, разрешенную законодательством Российской Федерации.

2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

2.1 •     Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования: первая ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);

вторая ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);

третья ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок ос­воения 2 года).

2.1.1.      Задачами начального общего образования являются воспитание и раз­
витие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными на­
выками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, про­
стейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами
личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное образование является базой для получения основного общего обра­зования.

Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпуск­ников.

Педагогический совет Учреждения имеет право на принятие решения о проме­жуточной аттестации обучающихся. Сроки проведения, порядок и форма атте­стации утверждаются решением педагогического совета Учреждения и дово­дятся до сведения обучающихся и их родителей не позднее января текущего го­да.

2.1.2.      Задачей основного общего образования является создание условий для
воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для разви­
тия его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределе­
нию.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

2.1.3.        Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие
интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование
навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации
обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по вы­
бору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и воз­
можностей личности.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения началь­ного профессионального, среднего профессионального (по сокращенным уско­ренным программам) и высшего профессионального образования. Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в Учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.